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2020年安徽教师招聘面试:小学音乐《春天举行音乐会》答辩
发布时间:2020-04-08 09:01:12 作者:李老师 热度:
  【导读】在安徽教师招聘考试中面试一般分为说课和答辩两个环节,很多考生对于答辩这个环节较为陌生,有的考生甚至是第一次接触,导致发挥不好。为了能够帮助各位考生顺利通过安徽教师招聘考试,小编为大家收集了以下资料供大家参考, 有需要的朋友可以了解一下。更多有关安徽教师招聘考试面试技巧请及时关注安徽教师招聘考试网!

 2020年安徽教师招聘面试:小学音乐《春天举行音乐会》答辩

  第一题:

  在教师的教育教学中经常说“有教无类”,你是怎么看这句话的?

  【参考答案】

  “有教无类”指的是无论高低贵贱,贫穷富裕都有取得教育的权利。“有教无类”提醒我们每位教育工作者,对待学生要一视同仁,不可凭个人好恶、孩子的个性以及家庭背景等给孩子贴标签,要以教师的大爱平等的关注每个孩子的成长。

  孩子是发展中的人,由于家庭背景和成长经历的不同,在学校和教学中表现出明显的个体差异。有教无类强调无论高低贵贱、种族出身,只要一心向学就可以获得平等的受教育机会。有教无类的理论基础是“性相近、习相远”的人性论,“性相近”强调人皆可成才的可能性,“习相远”突出了实施教育的重要性。因此,作为教师必须正确对待每个学生的个性特质,充分发挥教育的作用,促成每个孩子的完善发展。

  当然,在坚持“有教无类”的同时,也应注意“因材施教”。每个孩子都是世上独一无二的花,正如世界上没有两片完全相同的叶子一样,善待孩子的个性发展也是遵循人本理念的教育思想。这就要求教师改变传统的“一刀切”式的评价机制,不能仅仅关注孩子的成绩,以所谓的“好学生”作为标准去要求每个孩子。要因势利导,发现孩子身上的闪光点和优势所在,尊重并完善其个性的发展,让每一个孩子都成为独一无二的、更加完善的人。

  第二题:

  说一说你的教学设计思路。

  【参考答案】

  本节课的教学过程我是这样思考的,总的设计思路分为五个环节:创设情境,导入新课——感受体验——学唱歌曲——巩固提高——课堂小结,点题升华。下面,我将分别来介绍这五个环节:

  第一环节是创设情境,新课导入环节

  上课伊始,我会通过视频导入的方式引入本课课题。

  第二环节是初步感知环节

  我会为学生完整的范唱一遍歌曲《春天举行音乐会》,并提问学生这首歌曲的情绪是怎样的。随后复听歌曲并继续提出问题:这首歌曲分为几段?描绘了什么情景?帮助学生从宏观角度来整体的了解歌曲。

  第三环节是探究学习环节

  这一环节,我选择用教师弹唱歌曲、学生跟琴哼唱的方式展开教学,精心诱导,变枯燥为生动,让学生按照学习“旋律-歌词-加歌词完整演唱”的步骤,亲身实践、自主探究。最后我还会在教唱环节,通过这样一步一步的教学推进,学生能够理解这首歌曲表达了思想主旨。

  第四环节是巩固提升环节

  请同学们以小组为单位,采用编配器乐伴奏的方式来对本课进行巩固,随后进行自由的展示,最终选取学生互评与教师评价相结合的方式展开讨论。

  第五环节是课堂小结环节

  在课堂小结时我会和同学们回顾本节课学习的主要内容,总结音乐作品所传达的精神内涵。

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